Mais d’abord, quelques-uns de vos retours (mis à jour le 9/05) :

Envoyez nous vos photos, vidéos, commentaires, questions ou propositions, voire trouvailles que nous pourrions ajouter dans le paragraphe “Pour aller plus loin” à la fin des articles. C’est important parce que ça peut motiver tout le monde!

Les photos des élèves au travail! (les “points” permettent de se “déplacer” dans la galerie) (tri aléatoire).

L’écriture cursive (30 minutes)

Aujourd’hui les enfants vont réviser toutes les lettres en écriture cursive:

  • les lettres rondes (c, a, d, o, q)
  • les lettres pointues (i, u, t, p)
  • les lettres à boucle ascendante (e, l, b, h, k)
  • les lettres à pont (m, n, v, w)
  • les lettres à boucle descendante (g, j, y, f)
  • les lettres combinées (s, x, r, z)

Reprenez le document 1.

  • Prenez 13 lettres au hasard dans les trois écritures (capitale, script, cursive)
  • Mélangez les lettres faces visibles.
  • Votre enfant doit maintenant retrouver chaque lettre dans les trois écritures.
  • Recommencez l’activité avec les 13 autres lettres de l’alphabet.
  • Enfin, dites une lettre au hasard et votre enfant peut l’écrire sur une ardoise ou une feuille en capitale et en cursive.

Découverte des nombres (30 minutes)

1. Décomposer le nombre 10 (20 minutes)

  • Prenez les 36 cartes de 1 à 9 d’un jeu de cartes traditionnel. Ou vous pouvez le fabriquer vous-même en découpant 36 cartes et en faisant des points de 1 à 9 (quatre fois) sur celles-ci.
  • Le but du jeu d’aujourd’hui est de former le plus de paires de cartes possibles dont la somme fait 10!
  • Distribuer 2 cartes à votre enfant et à vous-même. 2 cartes sont également placées au centre de la table, faces visibles. Les cartes restantes forment la pioche.
  • Le premier joueur cherche à associer une de ses 2 cartes qu’il a en main avec une des cartes du milieu de manière à ce que la somme de leurs points fasse 10
  • Si le joueur forme une paire de cartes qui fait 10, il gagne les 2 cartes et les met de côté pour former son “pli”. Il pioche une carte pour avoir toujours 2 cartes en main.
  • Si le joueur n’ a pas de carte dans son jeu pour former une paire de cartes qui fait 10, il pioche une carte qu’il peut utiliser tout de suite ou qu’il garde dans son jeu si elle ne convient pas.
  • Lorsqu’il n’y a plus de pioche, on compte le nombre de cartes dans son “pli”. Celui qui en a le plus a gagné!!!
  • Vous pouvez adaptez ce jeu selon le niveau de votre enfant. Vous pouvez faire avec des paires de cartes qui font 6 ou 7 ou 8 ou 9! Adaptez simplement les nombres sur les cartes.

2. Les petits rituels – rappel (5-10 minutes)

Comme chaque jour, commencez ou terminez par un ou deux petits rituels pour apprendre à mieux compter et comprendre les nombres.

  • RITUEL 1 : Juste avant, Juste après, entre : le but est de savoir ranger les nombres entre 1 et 20. Sur la bande numérique que vous trouverez ci-dessous, vous allez soit cacher soit dire un nombre et votre enfant doit dire le nombre qui vient juste avant ou juste après. Il peut aussi trouver le nombre qui est entre les 2 nombres que vous aurez donné.
  • RITUEL 2 :   Compter dans sa tête : vous laissez tomber des objets un par un dans une boîte (legos, capsules, objet qui fait du bruit en tombant dans une boîte…) .  Il compte à haute voix, à voix basse puis dans sa tête ; à la fin, il doit vous dire combien il y a de cubes dans la boîte. Il peut aussi l’écrire sur une ardoise si vous en avez une.
  • RITUEL 3 : Le nombre caché : En utilisant la bande numérique, il doit trouver l’écriture du nombre. Vous donnez un nombre et il doit placer une pince à linge en dessous de ce nombre. Il doit lire les nombres sur la bande numérique dans l’ordre puis dans le désordre.
  • RITUEL 4 : Dictée de nombres : Il écrit les nombres que vous avez dictés.
  • RITUEL 5 : La ronde des nombres : Il doit réciter, à l’oral,  la suite des nombres jusqu’à 20 à partir d’un nombre quelconque.

3. Et pour finir… une petite partie?

Cliquez sur l’image pour démarrer!

Des jeux avec les alphas (facultatif)

En ligne, avec plein de jeux intéressants avec les alphas, et de tous niveaux – à continuer si vous voulez!

Logiciel éducatif – des jeux avec les alphas!

Et pour aller plus loin ou s’occuper autrement… (facultatif!)

  • 10 œuvres pour faire découvrir la musique classique aux enfants : vous souhaitez accompagner votre enfant dans la découverte de la musique classique ? Vaste programme. Comment l’intéresser ? Et surtout : quelles œuvres choisir ? Voici notre sélection de dix morceaux classiques adaptés aux jeunes oreilles.
  • A voir en famille – Grande Musique pour petites oreilles – Rigodon, violons et boîte à musique – un spectacle de découverte de la musique adapté pour les jeunes enfants.

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  • Plein d’idées d’activités passionnantes sur le site de la CAF
  • Un défi sportif à faire en famille!
A télécharger ici
  • Cours “particuliers” de musique : des cours de batucada en vidéo (une dizaine de cours de 3-4 minutes) avec les objets de la maison! Première leçon ci-dessous, la suite ici!

  • Faire du Yoga avec ses enfants (une vidéo et des fiches-jeu à télécharger)

  • Vous avez des légos? Essayez les défis-légos : cartes défi pour jouer aux légos autrement… On tire une carte et on réalise le défi!
Avez-vous essayé ce jeu d’échecs en ligne pour les enfants? Cliquez sur l’image pour démarrer!

Bonne reprise et bon courage à tous et à toutes!

Maître Pierre

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