Mais d’abord, quelques-uns de vos retours (mis à jour le 7/06) :

Envoyez nous vos photos, vidéos, commentaires, questions ou propositions, voire trouvailles que nous pourrions ajouter dans le paragraphe “Pour aller plus loin” à la fin des articles. C’est important parce que ça peut motiver tout le monde!

Les photos des élèves au travail! (les “points” permettent de se “déplacer” dans la galerie).

L’écriture cursive (30 minutes)

Aujourd’hui votre enfant va à nouveau s’entrainer à écrire des prénoms.

  • Pour commencer, imprimez ou recopiez le document ci-dessous. Découpez chaque lettre en capitale et en cursive (ou peut-être vous les avez gardé d’une séance précédente).
  • Prenez les lettres en capitale et donnez à votre enfant les lettres en cursive. Montrez maintenant une lettre en capitale. Votre enfant doit vous montrer alors la même lettre en cursive. Insistez sur les lettres que votre enfant ne connait pas bien et que vous avez pu repérer lors de l’activité du jeudi 11 juin.
  • Préparez maintenant à nouveau une ardoise/feutre ou une feuille/crayon. Tracer une ou deux lignes dans le sens de la longueur. Votre enfant va maintenant s’entrainer à écrire son prénom.
  • Ensuite votre enfant va choisir entre 2 et 5 prénoms d’un copain ou d’une copine de la classe – différents d’hier – dans le fichier ci-dessous et va s’entrainer à les écrire.

Découvrir les nombres… (20 minutes)

1. Le jeu de carte

  • Prenez un jeu de carte traditionnelle et retirez toutes les figures : vous allez donc donner à votre enfant les cartes de 1 à 10 en coeur, carreau, trèfle et pique. Pour chaque couleur, votre enfant doit les ranger dans l’ordre croissant de 1 à 10. Il commence par le coeur, puis le carreau, puis le trèfle et enfin le pique.
  • Ensuite prenez le jeu de carte et gardez uniquement les cartes de 1 à 5 dans les quatre couleurs. Mélangez-les et formez deux tas. Votre enfant doit retourner une carte de chaque tas en même temps et dire combien il a au total. Par exemple il retourne le 2 de pique et le 6 de carreau, il a 8 en tout.

2. Rituels des nombres (5-10 minutes)

Comme chaque jour, commencez ou terminez par un ou deux petits rituels pour apprendre à mieux compter et comprendre les nombres.

  • RITUEL 1 : Juste avant, Juste après, entre : le but est de savoir ranger les nombres entre 1 et 20. Sur la bande numérique que vous trouverez ci-dessous, vous allez soit cacher soit dire un nombre et votre enfant doit dire le nombre qui vient juste avant ou juste après. Il peut aussi trouver le nombre qui est entre les 2 nombres que vous aurez donné.
  • RITUEL 2 :   Compter dans sa tête : vous laissez tomber des objets un par un dans une boîte (legos, capsules, objet qui fait du bruit en tombant dans une boîte…) .  Il compte à haute voix, à voix basse puis dans sa tête ; à la fin, il doit vous dire combien il y a de cubes dans la boîte. Il peut aussi l’écrire sur une ardoise si vous en avez une.
  • RITUEL 3 : Le nombre caché : En utilisant la bande numérique, il doit trouver l’écriture du nombre. Vous donnez un nombre et il doit placer une pince à linge en dessous de ce nombre. Il doit lire les nombres sur la bande numérique dans l’ordre puis dans le désordre.
  • RITUEL 4 : Dictée de nombres : Il écrit les nombres que vous avez dictés.
  • RITUEL 5 : La ronde des nombres : Il doit réciter, à l’oral,  la suite des nombres jusqu’à 20 à partir d’un nombre quelconque.

3. Et comme chaque semaine… une petite partie?

Cliquez sur l’image pour démarrer!

Des jeux avec les alphas (facultatif)

Un nouveau lien pour jouer avec les alphas :

J’apprends à lire avec les Alphas, jeux interactifs

(une fois sur le site cliquez sur l’image “flashplayer de adobe” pour le lancer)

Et toujours ce site avec d’autres jeux…

Logiciel éducatif – des jeux avec les alphas!

Et pour aller plus loin ou s’occuper autrement… (facultatif!)

  • A découvrir absolument! Lemuz : le musée des œuvres d’enfants créé par Claude Ponti, le célèbre dessinateur et écrivain d’albums pour enfants : http://lemuz.org/
  • 10 œuvres pour faire découvrir la musique classique aux enfants : vous souhaitez accompagner votre enfant dans la découverte de la musique classique ? Vaste programme. Comment l’intéresser ? Et surtout : quelles œuvres choisir ? Voici notre sélection de dix morceaux classiques adaptés aux jeunes oreilles.
  • A voir en famille – Grande Musique pour petites oreilles – Rigodon, violons et boîte à musique – un spectacle de découverte de la musique adapté pour les jeunes enfants.

Cliquez sur l’image!
  • Plein d’idées d’activités passionnantes sur le site de la CAF
  • Un défi sportif à faire en famille!
A télécharger ici
  • Cours “particuliers” de musique : des cours de batucada en vidéo (une dizaine de cours de 3-4 minutes) avec les objets de la maison! Première leçon ci-dessous, la suite ici!

  • Faire du Yoga avec ses enfants (une vidéo et des fiches-jeu à télécharger)

  • Vous avez des légos? Essayez les défis-légos : cartes défi pour jouer aux légos autrement… On tire une carte et on réalise le défi!
Avez-vous essayé ce jeu d’échecs en ligne pour les enfants? Cliquez sur l’image pour démarrer!

Bonne reprise et bon courage à tous et à toutes!

Maître Pierre

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