Mais d’abord, quelques-uns de vos retours :

Envoyez nous vos photos, vidéos, commentaires, questions ou propositions, voire trouvailles que nous pourrions ajouter dans le paragraphe “Pour aller plus loin” à la fin des articles. C’est important parce que ça peut motiver tout le monde!

Les photos des élèves au travail! (les “points” permettent de se “déplacer” dans la galerie) :

Mise à jour prochainement et aussi pendant les vacances.

L’écriture cursive (30-45 minutes)

Aujourd’hui les enfants vont découvrir une nouvelle famille de lettres : les lettres à pont m, n, v, w

Montrer sur le tableau de correspondances ces mêmes lettres en capitale d’imprimerie et en script (DOCUMENT 1).

Document-1Télécharger

Mais avant de commencer, voici un exercice de graphisme sur les ponts à l’endroit et les ponts à l’envers pour s’entrainer. Vous pouvez imprimer les DOCUMENTS 10 et 11 ou le reproduire sur une feuille. Vous pouvez guider la main de votre enfant si besoin.

Document-10Télécharger
Document 11Télécharger

Les enfants peuvent maintenant façonner ces lettres en pâte à modeler à partir des modèles (DOCUMENT 12)

Document 12Télécharger
  • Dans la mesure du possible, mettre de la semoule dans un bac ou assiette. Les enfants peuvent s’entraîner à tracer ces lettres avec leur doigt (vous pouvez mettre cette semoule de côté car vous pourrez la réutiliser pour des activités similaires ces prochains jours)
  • Ces deux activités permettent de mémoriser la forme et le geste associés à chaque lettre.

Les enfants peuvent maintenant s’entrainer à écrire ces lettres en cursive.

  • Mettre les lettres (préalablement imprimés ou recopiés sur une feuille) dans une pochette transparente
  • Les enfants peuvent maintenant repasser avec un feutre à ardoise sur les lettres.
  • Recommencer l’entrainement directement sur une ardoise ou une feuille (toujours avec le modèle sous les yeux)
  • Bien insister si une des lettres se trouve dans le prénom de votre enfant

Pour ceux qui ont encore du mal à tracer les lettres ou les chiffres, passez par des exercices graphiques – quelques exemples de tracé ci-dessous.

Phonologie (15 min)

Les enfants vont utiliser aujourd’hui un nouveau langage : le verlan. Ils vont inverser la première et la dernière syllabe.

  • D’abord, votre enfant va regarder les images suivantes, les nommer et les scander (dire le nombre de syllabes)
  • Les enfants vont inverser les syllabes afin de produire de nouveaux mots dans un nouveau langage : le verlan
  • prendre un ou plusieurs exemples : RENARD => NAR – RE ou encore MOUTON => TON-MOU
  • votre enfant va maintenant inverser les syllabes des images. Vous pouvez bien sûr l’aider.

Vous pouvez bien sûr continuer l’exercice avec des mots de votre choix (mots avec deux syllabes) !

Les petits rituels – rappel (5-10 minutes)

Comme chaque jour, pensez aussi aux petits rituels pour apprendre à mieux compter et comprendre les nombres.

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est bande-1-à-20-1024x123.png.

RITUEL 1 : Juste avant, Juste après, entre : le but est de savoir ranger les nombres entre 1 et 20. Sur la bande numérique que vous trouverez ci-dessous, vous allez soit cacher soit dire un nombre et votre enfant doit dire le nombre qui vient juste avant ou juste après. Il peut aussi trouver le nombre qui est entre les 2 nombres que vous aurez donné.

RITUEL 2 :   Compter dans sa tête : vous laissez tomber des objets un par un dans une boîte (legos, capsules, objet qui fait du bruit en tombant dans une boîte…) .  Il compte à haute voix, à voix basse puis dans sa tête ; à la fin, il doit vous dire combien il y a de cubes dans la boîte. Il peut aussi l’écrire sur une ardoise si vous en avez une.

RITUEL 3 : Le nombre caché : En utilisant la bande numérique, il doit trouver l’écriture du nombre. Vous donnez un nombre et il doit placer une pince à linge en dessous de ce nombre. Il doit lire les nombres sur la bande numérique dans l’ordre puis dans le désordre.

RITUEL 4 : Dictée de nombres : Il écrit les nombres que vous avez dictés.

RITUEL 5 : La ronde des nombres : Il doit réciter, à l’oral,  la suite des nombres jusqu’à 20 à partir d’un nombre quelconque.

Demain est un jour férié et c’est le début des vacances!…

Pour fêter le début des vacances, voici une activité (facultative) pour décorer la maison : la peinture avec des coton-tiges!

  • Imprimer ou reproduire le dessin des œufs ou du papillon
Modèle Grand OeufTélécharger
Modèle PapillonTélécharger
Modèle Petits OeufsTélécharger
  • préparer de la peinture et des coton-tiges (ou des feutres si vous n’avez pas de peinture).
  • puis décorer les dessins avec des points, des traits horizontaux ou verticaux, des quadrillages, des ronds, … (bref tout ce que votre enfant imagine et a appris!)
  • et enfin découpez les gabarits et accrochez-les (à l’aide d’une petite ficelle)

Bonnes vacances à toutes et à tous, profitez-bien, et surtout prenez soin de vous!

Des jeux avec les alphas (facultatif)

En ligne, avec plein de jeux intéressants avec les alphas, et de tous niveaux – à continuer si vous voulez!

Logiciel éducatif – des jeux avec les alphas!

Et pour aller plus loin ou s’occuper autrement… (facultatif!)

Une sélection de quelques sites à découvrir pendant les vacances :

  • Plein de propositions et idées rassemblées par les conseillers pédagogiques de la Meinau : ici
  • Des comptines de chez Didier Jeunesse : ici
  • Des histoires de Pomme d’Api en podcast : ici
  • Plein d’activités et de défis proposés par une autre école : ici
  • 1 jour, 1 actu! : ici
  • Le musée d’Orsay pour les petits : ici
  • Des visites virtuelles de Musées : ici
  • Cours “particuliers” de musique : des cours de batucada en vidéo (une dizaine de cours de 3-4 minutes) avec les objets de la maison! Première leçon ci-dessous, la suite ici!

  • Faire du Yoga avec ses enfants (une vidéo et des fiches-jeu à télécharger)
44-cartes-yoga-enfantsTélécharger

  • Vous avez des légos? Essayez les défis-légos : cartes défi pour jouer aux légos autrement… On tire une carte et on réalise le défi!
30 DEFIS-LEGOTélécharger