Mais d’abord, quelques-uns de vos retours :
Envoyez nous vos photos, vidéos, commentaires, questions ou propositions, voire trouvailles que nous pourrions ajouter dans le paragraphe “Pour aller plus loin” à la fin des articles. C’est important parce que ça peut motiver tout le monde!
Les photos des élèves au travail! (les “points” permettent de se “déplacer” dans la galerie).
Les dessins de “compères”! Il ne manque plus que Merlin qui lance un concours : qui va avoir le courage de lui faire son portrait!?
Rien de nouveau aujourd’hui pour la lettre, mais un peu de temps pour finir, peaufiner, et pourquoi pas faire une deuxième lettre un peu plus difficile (voir la journée d’hier)! En tout cas, bravo collectifs des maîtres, directeur et compères pour tout votre travail!!!
Langage et découvrir le monde
1. Découverte du lexique de la chanson “le bateau de papier” (20-25 minutes)
Hier, vous avez pu découvrir la chanson du bateau de papier (à réécouter ci-dessus). Voici la plupart des “mots” de la chanson ; vous pouvez les découvrir, essayer de les reconnaître ou de les lire (avec les alphas). L’image choisie pour certains d’entre-eux peut parfois paraître compliquée et mérite d’être expliquée – parlez-en avec un parent en essayant de répondre aux questions : “pourquoi cette image pour ce mot?” ; “que veut dire ce mot?”. La semaine prochaine, nous travaillerons avec ce lexique.
2. Pliage : faire un bateau papier
Suivez les instructions de Mélanie, ou la fiche technique! Vous pouvez aussi décorer vos bateaux et m’envoyer une photo!
Rappel du lexique pour faire des pliages
Découverte des nombres – le problème de Vladimir et toujours… les rituels (30-45 minutes)
Un problème avec les échecs… (30-40 minutes)
Comme promis, et après la préparation d’hier, un problème de Vladimir :
Les noirs ont pris 3 pièces aux blancs : 1 pion, 1 fou et une tour
On est obligé d’arrêter la partie avant la fin. Problème : qui a gagné???
Parlez ensemble de ce problème et relevez/testez les idées de l’enfant. La solution en image dans le fichier ci-dessous à faire avec vos pièces/jetons utilisés hier :
Vous pouvez maintenant résoudre d’autres problèmes avec les situations proposées ci-dessous, ou des situations que vous inventez (envoyez-moi une photo de vos résultats!) :
Et pour finir… une petite partie?
Les petits rituels – rappel (5-10 minutes)
Comme chaque jour, pensez aussi au petits rituels pour apprendre à mieux compter et comprendre les nombres.
- RITUEL 1 : Juste avant, Juste après, entre : le but est de savoir ranger les nombres entre 1 et 20. Sur la bande numérique que vous trouverez ci-dessous, vous allez soit cacher soit dire un nombre et votre enfant doit dire le nombre qui vient juste avant ou juste après. Il peut aussi trouver le nombre qui est entre les 2 nombres que vous aurez donné.
- RITUEL 2 : Compter dans sa tête : vous laissez tomber des objets un par un dans une boîte (legos, capsules, objet qui fait du bruit en tombant dans une boîte…) . Il compte à haute voix, à voix basse puis dans sa tête ; à la fin, il doit vous dire combien il y a de cubes dans la boîte. Il peut aussi l’écrire sur une ardoise si vous en avez une.
- RITUEL 3 : Le nombre caché : En utilisant la bande numérique, il doit trouver l’écriture du nombre. Vous donnez un nombre et il doit placer une pince à linge en dessous de ce nombre. Il doit lire les nombres sur la bande numérique dans l’ordre puis dans le désordre.
- RITUEL 4 : Dictée de nombres : Il écrit les nombres que vous avez dictés.
- RITUEL 5 : La ronde des nombres : Il doit réciter, à l’oral, la suite des nombres jusqu’à 20 à partir d’un nombre quelconque.
Musique-Chants – (utilisée en Langage)
Pour se détendre, une nouvelle histoire de maître Pierre!
Des jeux avec les alphas (facultatif)
En ligne, avec plein de jeux intéressants avec les alphas, et de tous niveaux – à continuer si vous voulez!
Logiciel éducatif – des jeux avec les alphas!
Et pour aller plus loin ou s’occuper autrement… (facultatif!)
- Les poissons d’avril : ça va être le moment! Quelques idées à télécharger et fabriquer ci-dessous pour mercredi 1/4 (Merci Mélanie!)!
- Cours “particuliers” de musique : des cours de batucada en vidéo (une dizaine de cours de 3-4 minutes) avec les objets de la maison! Première leçon ci-dessous, la suite ici!
- Faire du Yoga avec ses enfants (une vidéo et des fiches-jeu à télécharger)
- Vous avez des légos? Essayez les défis-légos : cartes défi pour jouer aux légos autrement… On tire une carte et on réalise le défi!
- Sur France 4, des cours sont dispensés par des professeurs de l’Education nationale ; pour les maternelles c’est de 11H00 à 12H00 : des programmes ludo-éducatifs et de 13H30 à 14H00 l’émission “C’est toujours pas sorcier” notamment pour les 8-12 ans, mais déjà très intéressante pour les grandes section!
- Une histoire et… OLI! (France inter – podcasts)
- Lumni – plein d’activités en ligne ; cliquez ici
- Jouer aux échecs en ligne, par exemple ici
- Essayez d’autres activités PEPIT : cliquez ici
- Ecouter une histoire, souvent connue des enfants : cliquez ici
- Les jeux de Lulu, le lutin malin ; cliquez ici
Bon courage à tous et à toutes!
Maître Pierre